梦到爷爷送我蜗牛娃娃，梦到爷爷送我蜗牛娃娃什么意思
大家好，如果您还对梦到爷爷送我蜗牛娃娃不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享梦到爷爷送我蜗牛娃娃的知识，包括梦到爷爷送我蜗牛娃娃什么意思的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家整理的我来编童话作文，希望对大家有所帮助。
在一片宁静的森林里，一棵大樟树上贴着一张海报，上面写着：“这个星期天下午在森林广场举行鲜花大会，将选出鲜花之王，欢迎大家前来参加。
”大王花看到后很兴奋，它特别期待这次比赛。
星期天终于到了。
下午花儿们都穿上了自己最美的衣服，从四面八方聚集到了森林广场，让广场变得五彩缤纷，热闹极了。
大会马上就要开始了，大王花才赶到，因为它实在是太大了，走起路来像蜗牛一样慢。
不料大王花走进人群后，鲜花们都捂住鼻子跑开了。
只见一朵美丽又骄傲的红玫瑰直接带上了防毒面具，大叫起来：“怎么又是你这个臭不可闻的花，你这么臭还敢来参加评选，一定是最后一名！
”大王花伤心地低下了头，但他犹豫了一会，没有离开。
大会开始了，首先是水晶兰上台，她说：“我的身体像泉水一样清澈，在黑暗中能发出亮光，我可是一种神秘的植物。
”
红玫瑰紧随其后，她骄傲地说：“大家都不用比了，我就是世界上最美的花，我带着红玛瑙王冠，身穿尖锐的翡翠护甲，还会散发出迷人的香味。
鲜花之王非我不可。
”
鲜花们一个接一个地登台，最后才轮到大王花，它挪着庞大的身躯慢慢走上台去，认真地说道：“虽说我有股烂豆腐味道，可是我没有毒，也不会伤害别人，即使我和大家长得都不大一样，我也并不觉得这是一件坏事，因为大森林需要各种各样的色彩。
我喜欢我自己，因为我即无根，又无茎，也无叶，却也能用花柄养活自己，并且让自己成为了世界上最大的花。
”
最后大家都把票投给了大王花，因为大家觉得它不卑不亢，而且通过自己的努力成为了世界上最大的花，鲜花之王应该属于它。
红玫瑰只得了最后一名，因为大家觉得它虽然很美，可是它太骄傲了。
从此以后森林里再也没有人嘲笑大王花了。
有一天早上，小斑马对妈妈说：“我能不能出去玩一下啊？”“可以呀，”斑马妈妈说道，“但是你中午就要回来哦。
”
小斑马答应了，一蹦三尺高，一遛烟似地跑出去了。
可是下午都没有回家，这下可把斑马妈妈急坏啦！
她赶紧出去找小斑马，碰到了正在吃草的野牛妈妈，着急地问道：“您有没有看见我家的小斑马啊？”“我刚从家里才出来，没看见哦。
它有没有到大象家去玩呀，我经常看见他和小象在一起玩呢。
”野牛妈妈说道。
斑马妈妈一边说着谢谢，一边就往向大象家跑。
见到象爸爸便问道：“请问你家小象今天有没有和我家小斑马在一起玩呀？”“小象今天一直都在家，没见着你家小斑马，可能去别处玩了吧？”象爸爸礼貌地回答道。
斑马妈妈急得满头大汗，大声哭喊着：“小斑马小斑马，你在哪里？快回家呀！
”听到哭声，小燕子连忙飞到斑马妈妈旁安慰道：“不用担心，我帮你一起去找吧！
”斑马妈妈破涕为笑说：“好的，谢谢！
”小燕子飞得高，飞得快，去了很多地方，听到了远处有人叫妈妈的声音。
便立刻朝着叫声的方问跑去，看见小斑马被杂草绊住了。
赶紧飞回来叫上斑马妈妈，在小斑马的爸爸妈妈共同努力下，小斑马终于解困了。
斑马妈妈激动地说：“非常感谢你，小燕子，谢谢你的帮助。
”
《国王和玛瑙果》
公主得了一个怪病：每年冬天必须闷在房间里，因为一旦阳光直射在脸上，就会把眼睛刺伤。
有一天小公主不听劝告，直接到森林超市买玫瑰花，结果看什么东西都模糊了。
国王找了很多医生都无法医治公主的病。
星期天国王说：“谁能治好公主的病啊？”树上的啄木鸟说：“玛瑙果能治好公主的病，但必须是你独自到摩天崖去取，到那里要翻越千山万水”
“没关系，没关系，只要能治好我女儿的病，就是上刀山下火海我也要去。
”
他匆匆出发了，在狂风暴雨中，他渡过了急流险滩；寒冷的冬日，他冻伤了双手就这样风雨兼程，马上就到摩天崖了，此时从山上发出一阵的轰轰声响，令人毛骨悚然。
他管不了这么多了，心中只有一个念头：摘取玛瑙果！
当他走到半山腰时，突然遇到一只大灰狼，狼紧紧地咬住了他的右腿，他如拥有千钧神力一般，一拳打向狼的头，狼昏过去了。
当国王路过茂密的竹林时，没想到又掉进了陷阱，两只老虎怪声怪气地说：“欢迎你亲爱的国王，明天早上，你就是我们的早餐了。
”
他心里默念：“这陷井足有二三米深，想从洞口出去是不可能的，唯一的办法就是打洞”黄昏时分，他终于逃出陷井，采到玛瑙果。
公主吃了玛瑙果重见了光明，但国王却带着永恒的微笑离开了这个世界。
从前有一对好朋友，它们是两只可爱、活泼的啄木鸟，一只叫小花，另一只叫小美。
星期天，两只啄木鸟吃完早饭，小花说：我们去玩捉迷藏吧！
小美说：那我先藏，你来找，说完，小花转过身闭上眼睛，数起数来。
小美张开翅膀，飞向不远处的小河边的草堆里，不做声了。
小花睁开眼睛问：“藏好了吗？”小美不说话，心想：要是我一作答就会被发现的。
这时小花正在到处寻找小美，小河里平静的河水上卷起了浪花，小美做梦也没有想到，它会被这浪花冲到另一边的小河边，浪花一点点靠近小美，可怜的小美被冲到另一边的小河边。
小美在浪花里大声喊：“救命啊！
救命啊！
”小花急忙问：“你在哪儿”，我在浪花里，快被冲到另一边的小河边了，小美悲哀地说。
小花听了，着急的往小河另一边飞去，一直飞到了黄昏，都没有飞到小河的另一边，他问：“小河、小河”，你有什么办法让我快点到小河的另一边，小河说：“我有办法让你快点到小河的另一边，不过你必须把你的羽毛全给我”，小花毫不犹豫的说：好的，我把羽毛全给你，说着小花把羽毛全给了小河。
小河上马上出现了一条小船，小花坐着小船很快到了另一边的小河边。
小美正坐在河边伤心的哭呢！
小花看见了急忙去安慰小美，小美看见它的好朋友小花全身露出光秃秃的身子，便问小花：你身上漂亮的羽毛怎么不见了呀？小花说：“我把羽毛都给了小河，小河上出现了一条小船，我就乘着小船过来啦”。
听了小花的话，小美脸上伤心的泪水变成了感动的热泪。
他们坐着小船回家了，以后变成了更要好的朋友。
在一片美丽的大森林里，生长着各种枝繁叶茂的参天大树，居住着许多小动物，有可爱的的兔子、调皮的猴子、勇敢的老虎、还有一只会给大树看病的啄木鸟。
可是好景不长，森林里来了一位不速之客～阴险的巫婆。
巫婆每天用咒语捉弄小动物，还挑拨小动物之间的关系，让小动物破坏树木。
这下可忙坏了啄木鸟，它一边帮大树治病，一边劝告小动物要爱护树木。
有一天，巫婆趁啄木鸟在专心为大树治病时抓走了啄木鸟，并把它藏了起来。
没有了啄木鸟，生病的大树被虫蛀得千疮百孔，叶子也掉光了。
国王得到消息后焦急万分，立即发布了“寻鸟启示”启示上写道：“急切寻找一只鸟，它的嘴又尖又长，会捉虫。
找到者有重赏。
”第二天便有人提着一只鸟来领赏，国王见到后摇摇头说：“不对，不对，这是一只小黄雀。
”
国王赶紧重发启示，启示上写道：“急切寻找一只鸟，它嘴坚，舌长，尾巴硬，会捉虫。
”启示发出第二天又有人提着鸟来领赏了，国王见到摆摆手说：“错啦，错啦，这是一只巨嘴鸟。
”
找不到啄木鸟，国王寝食难安，马上再次发布“寻鸟启示”这次启示上写道：“急切寻找一只鸟，它嘴坚，舌长，尾巴硬，喜欢在大树上啄木捉虫。
”当天晚上，一位可爱的公主在睡梦中梦到了啄木鸟及巫婆的藏身之地，她连夜带人找到了啄木鸟，治服了巫婆。
当她提着啄木鸟来见国王时，国王立刻迎了过来，高兴地说：“是它，就是它，终于找到啦！
”然后迅速派人把啄木鸟放回大森林。
没几天，森林里的树木就恢复了原有的生机，又变得郁郁葱葱的了。
小动物们更加尊敬，爱护这只啄木鸟了。
从前，有一座宫殿，宫殿里有一个厨房，这里的厨师厨艺精湛，会在王宫里来客人时奉上美味佳肴。
一天，厨师从外面带回来一位会魔法的朋友，这位魔法师给厨房里的厨具都施了魔法。
从此以后，锅、铲等等厨具都会自己做饭了。
厨师高兴坏了，天天盼着皇宫里来客人能够试用他的魔法厨具。
没过多久，皇宫里终于来客人了。
厨师心想：我神奇的工具终于可以派上用场了！
不大一会儿，饭就做好了，国王和客人们吃得狼吞虎咽：“哎呀，世间竟然有如此好吃的美味佳肴，真是不可si议！
”受到夸奖的厨师高兴坏了，心想：我以后不用动手就可以完成我的工作，还能得到国王的奖赏，简直是太棒了！
从此以后，这位厨师越来越懒惰了。
他的魔法师朋友得知后非常生气，偷偷把这些厨具上的魔法收回了，可怜的厨师还被蒙在鼓里。
又过了一段时间，国王又有客人要招待了。
于是，厨师又准备动用这些神奇的工具了，可是，这次不管用什么方法，工具们都不能自己工作了。
厨师急坏了，只得自己亲自动手，可是他已经很长时间没有做饭了，厨艺很是生疏。
半天过去了，饭菜终于做好了。
国王品尝后勃然大怒，说：“今天的饭菜太难吃了！
你这个厨师怎么搞的？来人，把他给我赶出皇宫！
”
厨师心里十分后悔。
他终于懂得了要“自己动手，才能丰衣足食”的道理！
从前，有一个国王，他收到了一份礼物，是有人从很远的地方给他带回来的一只蛋。
这只蛋很奇怪，既不像鸡蛋，也不像鸭蛋，更不像鹅蛋。
国王很好奇这到底是什么蛋？
于是，国王在动物王国发布了一则消息，上面写道：如果谁能把这个蛋孵出来，我就把他封为动物王国的宰相。
动物们看了这条消息，都跃跃欲试，纷纷报名参加。
有小猴，狐狸……但是他们都没有耐心，坚持不了，结果都已失败告终。
正当国王准备放弃时，又来了两只动物，一个是走路一摇一摆的母鸡，一个是蹦蹦跳跳的兔子，他们俩来到国王面前，看到这只蛋都异常兴奋：“哇，我从来都没有见过这么大的蛋！
孵出来一定是一个神奇的动物。
”它们俩争着要去孵蛋，兔子说：“我先来，我一定能成功。
”母鸡咯咯地叫着说：“还是让我先来吧，孵蛋是我的看家本领。
”兔子可不是那么好说话，于是两个人争的面红耳赤，这时国王站出来说：“让小兔子先来吧！
”兔子听了欢快地朝蛋扑去。
兔子在上面蹲了一天一夜，看看那只蛋，一点变化也没有，兔子说：“这也太无趣了，我不孵了，母鸡你来吧。
”母鸡听了不慌不忙地找来了许多干燥的稻草，把那个蛋放在稻草上，然后悠闲地坐上去。
他把翅膀都张开了，为了孵蛋，母鸡全身在发热，除非万不得已，它才出去小便，随便吃点虫子，然后急急忙忙回来。
她耐心地等待，等小鸡从蛋壳里出来。
快20天了，母鸡的羽毛都没有光泽了。
经过漫长的等待，那只蛋壳终于裂开了，从里面爬出来一只可爱的小火鸡，母鸡兴高采烈地把小火鸡带到国王面前去领赏了。
国王兑现了他的诺言，把母鸡封为宰相。
一天，熊妈妈对小熊说：“今天我要出门办事，你在这片空地上练习造房子，等我回来看看你造得怎么样，好吗？”
小熊愉快地答应了，于是就开始忙了。
他先打了一个地基，搭好了房子的框架，最后在上面盖了一个漂亮的屋顶，这样一幢房子就大功告成了。
这时，一只小松路过，看见了忙说“小熊，不对，不对！
房子应该造在树上呢！
这样就可以看到美丽的风景了”。
小熊担心地问：“我把房子造在树上，会不会垮下来？”小松鼠说：“当然不会。
”小熊半信半疑但还是下了决心，于是又在树上造房子。
小熊得意极了，心想我就要完成任务了。
接着，他又叮叮当当地敲打起来。
这时小地鼠被吵醒了：“小熊，房子应该造在泥土里，那才舒服。
”小熊听完二话不说，找来一把铲子，挖了满满的一铲子泥，直到挖出了大大的坑，热得满头大汗，累得喘不过气来。
他把房子盖在这个深坑里，就这样，第三幢房子大功告成了。
小熊坐在草堆里想：我在树上、地上、地下都造了房子，妈妈回来一定会表扬我的！
这时，鸭太太摇摇晃晃地走了过来，它一看小熊在造房子，便说：“房子应该造在河边，河边凉快。
”说完便走了。
小熊的灵感来了，在河边造房子也不错。
于是，他又开始忙碌起来，这里敲敲，那里打打。
看着第四幢房子在河边造完了，小熊心里乐开了花。
当熊妈妈回来时，看见小熊造的四幢房子，疑惑地说：“是谁让你这样造房子的？”小熊说：“松鼠、小地鼠、鸭太太。
”妈妈摸着小熊的头说：“这是它们各自的生活要求，你以后要记住，做事之前先用脑子想一想，我们的生活需求是什么？”小熊通过造房子这个事情，明白了一个道理，凡是做任何事情，都要动脑筋，都要根据实际需要而做。
童话世界多么神奇呀！
我们也来编童话故事吧！
啄木鸟找工作
有一天，啄木鸟要出去找工作，但是不知道干些什么好？
这时，它遇到了小猫妹妹，小猫妹妹说：“这还不简单，你来和我一起抓老鼠吧！
抓到老鼠，主人会给我们很多很多奖励。
”
啄木鸟高兴地答应了，但过了三天，啄木鸟连一只老鼠也没抓到，只好向小猫妹妹辞行，去别的地方找工作。
它飞哇飞，来到了森林超市，超市里正在招聘快递员，啄木鸟毛遂自荐。
它每天飞来飞去，实在是太累了，中途打了个盹儿，结果把大象家的快递弄丢了。
啄木鸟被辞退了，它来到小河边，伤心地大哭起来，这个时候它突然听到大树伯伯的哀号声，它问：“大树伯伯，你怎么了？”
大树伯伯说：“我生病了，身体里有小虫子爬来爬去，难受极了！
”
啄木鸟说：“大树伯伯，你别着急，我来帮你。
”
它飞到大树身上开始治病，突然它灵光一闪，心想：我怎么这么傻！
我会治病呀，干吗还要去找别的工作呢？
治好了大树伯伯，它赶紧飞去森林委员会，应聘成了一名树医生！
这个故事告诉我们要善于利用自己的优点！
小贴士：怎样编好童话故事？第一步：想得越细，说得越具体。
什么地方？有哪些动物或事物？它们之间发生了什么事？第二步：要细心体会，想想这件事说明了什么？例如：表扬什么？批评什么？第三步：合理的展开想象，比如把它们都当作人来写，会说话、会哭、会笑、会做事等等。
“叮铃铃”考试铃声响了，动物学校的小动物们进了考场之后，一个个紧张地盯着门口，等待着老师的到来。
接着，欢欢老师严肃地走进了考场，说：“同学们，今天我们考的是地理，需要用到的工具是指南针，如果没带，总分扣5分。
”小白兔带了指南针，可狐狸却没有带指南针。
狡猾的狐狸因没有带上指南针，不想被扣分，就趁小白兔不注意的时候把小白兔的那个指南针偷来用。
当小白兔发现自己的指南针不见的时候，急得像热锅上的蚂蚁，心想：要是没有了指南针，我考试会被扣分的。
在考试的时候，小白兔突然发现狐狸用的就是自己的指南针。
小白兔马上跟老师说：“报告，欢欢老师，狐狸拿了我的指南针。
”这时，狐狸马上站起来说：“小白兔，你没拿就是没拿，你凭什么要来诬陷我啊！
”小白兔说：“欢欢老师，我真的带了！
”
最终，事情水落石出了，真的是狐狸偷了小白兔的指南针。
狐狸和小白兔就这样反目成仇了。
过了几天，狐狸在山坡上迷路了，这时，小白兔走了过来，二话没说，拿出了指南针，带着狐狸回家了。
狐狸跟在小白兔身后，羞红了脸：哎，我偷了小白兔的指南针，他还乐意帮我，我真是太不应该了。
狐狸红着脸和小白兔道了歉。
小白兔大方地原谅了他。
狐狸心想：我以后一定要像小白兔一样不计前嫌，热心助人，我再也不会为了一己之私做出损人利己的事了！
从此，狐狸洗心革面，和小白兔一起成为了动物王国的榜样。
春天的森林
春天到来了。
灿烂的阳光，重新洒落在大地上，湖面上的冰随着春姑娘的叫唤退去，大湖又露出了笑容。
在一旁的小花迎着温暖的阳光，放出快乐地笑容。
大树则脱掉了雪的外衣，挺立在翠绿的草地上，似尽职的军人。
云则在天上飘着，望见这时，也开始笑了起来。
小燕子也紧跟着从南方飞来，看着茂盛的森林，唱起了歌，婉转的歌声使在湖边饮水的小鹿陶醉其中，他跟着歌声穿梭在林间，为这森林增添了生气。
此时，豹子看着鹿，但无心下手，因为他正享受着春天那清新的空气。
只见，一个红色的影子在树林里穿梭，它那红色的毛发似金皮大衣般柔软，黑色的鼻子衬上神采飞扬的眼睛，惹无数动物观看。
乌鸦眼看不爽，紧跟了上去。
此时，森林想起了热闹的声音，蔚蓝的天空一看，啊，原来是动物们欢聚一堂，庆祝穿姑娘来了！
调皮的风也来了，似乎也在为春天的到来感到庆幸呢！
突然，一只小松鼠拿着酒瓶，摇着头晃着脑地左走走右走走，倒了下去，其他的小松鼠赶忙按了按它的肚子，谁知打了一个响隔，大家都笑了。
春姑娘来到森林，见此情景，心里也开心了起来，施起了法，整个森林被春姑娘那神奇的魔法变得更加热闹，树变得越来越高，春笋也从青绿色换成了紫蓝色了。
现在，所有的小动物都在森林，庆祝春天！
在动物王国中，小花猫开了一家商店，这个商店叫快递商店，滴滴，声音从小花猫的口袋里传出来，第一个客人的电话来了，原来是河对岸的黑熊大叔要一桶蜂蜜，小花猫说：“好的，马上就来，”只见小花猫，把一桶蜂蜜放在一艘遥控船上，然后启动遥控船给黑熊大叔送去，黑熊大叔高兴地合不拢嘴。
滴滴，第二个客人来了，原来是小松鼠要一袋坚果，可小松鼠住在一棵大松树上，小花猫说：“这好办”，只见小花猫将一袋坚果用绳子系在遥控直升机上，给小松鼠送过去，小松鼠高兴坏了，小松鼠说：“谢谢小花猫，”小花猫说：“不用谢。
”滴滴，又来了一位客人，原来是野猪妈妈想买一盒鸡蛋，可是野猪妈妈一家住在隔壁村，小花猫灵机一动，只见它从商店里开出了一辆越野车，小花猫将一盒鸡蛋小心地放在越野车上，开始向野猪妈妈一家送去，嘟嘟，越野车开动了，过了一会儿，小花猫就开着越野车到了野猪妈妈一家，将一盒鸡蛋安全的送到了野猪妈妈的手里，野猪妈妈对小花猫说：“小花猫今天多亏你啊，真是谢谢你，”小花猫说：“不用谢，为大家服务是我的荣幸。
”
在这一天里，小花猫的快递商店被宣传出去，大家有想要买的东西但又不方便，就会给小花猫打电话，小花猫总能将大家想要的东西送过去，就这样，小花猫的商店越开越大，越开越兴隆，最后，小花猫开了几家连锁店。
一大早，公主就大声地命令啄木鸟：“你去花园里把所有的玫瑰花都摘下来给我，因为今天是我的生日，我要让我的房间到处都是玫瑰花。
”
啄木鸟去花园把花一朵一朵地全给剪下来，玫瑰花苦苦哀求：“你为什么要剪我？这样我会死掉的。
”啄木鸟难过地说：“我也没办法啊，是公主下的命令，对不起！
”
啄木鸟抱着一大堆玫瑰花到了公主房间，忍不住对公主吼了出来：“就是因为你的生日，害得玫瑰花全死了，这个生日你自己过吧！
”说完啄木鸟气呼呼地走了，其它动物听说了也都不来了。
公主看着空无一人的房间伤心地哭了起来。
国王问公主：“你为什么这么伤心？”公主说：“我好想朋友和我一起过生日，可它们说我害死了玫瑰花，都不陪我过生日了。
”说完公主又哭了起来。
国王说：“宝贝不要哭，等到玫瑰花重新开放的时候，朋友们也就回来了。
”这个晚上，公主一个人偷偷跑到花园里，播下了满园的'玫瑰花种子。
又到了一年春暖花开的季节，花园里开满了五颜六色的玫瑰花，公主的生日也到了。
这次她又叫来啄木鸟高兴地对它说：“你去邀请森林里所有的动物来参加我的生日聚会，地点在玫瑰花园。
”
生日晚会开始了，玫瑰花园真热闹，啄木鸟很开心地和公主跳舞，玫瑰花笑了，所有的动物都笑了，公主又有了很多好朋友。
在一个大森林里，动物们都很忙碌，正在为十年一度的彩蛋节做好准备工作。
阳光映照在密密的森林里，蓝蓝的天空中那几朵棉花糖似的白云聚在一起形成彩蛋的形状。
花儿们、小草们挺直了腰，唱着彩蛋歌，跳起彩蛋舞。
在彩蛋节这天，每个动物都把自己的彩蛋藏在花丛中。
等藏好以后，在下午，所有的动物都要提着篮子，来到树林中寻找彩蛋。
狗狗和狗妈妈提着篮子走在树林中，小狗儿唱起歌，走呀！
走啊！
小狗瞪大眼睛仔细寻找，狗妈妈东搜搜西瞧瞧。
小狗张了张嘴，瞪了瞪眼睛，使劲的大喊道：“妈妈，那里有一枚又大又圆的彩蛋！
”狗妈妈开心地笑了笑，那粉粉的脸蛋美美哒。
像是天上下凡的仙女。
它们捡起彩蛋装在篮子里，继续寻找着其他的彩蛋。
但是，小兔妹妹的彩蛋可不好找了。
在路上，她被小石头绊倒，在寻找彩蛋时被淘气的猴子抢去，在回来的路上还差点被凶猛的老虎咬死去了。
小猫姐姐也寻找到了彩蛋，一颗颗粉粉嫩嫩的彩蛋。
她兴冲冲的回到家中，让猫爸爸把蛋砸开。
猫爸爸用手一拍，那颗彩蛋就碎了。
“哇！
好大的一只鱼娃娃呀！
”小猫惊讶惊讶地叫道。
因为这是一只粉的比小猫还大的鱼娃娃，小猫脸上笑开了花。
小兔妹妹把惊险的寻蛋记给妈妈讲述了一遍，但庆幸的是还是寻找到了一颗彩蛋。
但这枚彩蛋可不好看，乌漆拉黑的，等待妈妈砸开蛋。
蛋砸开了，礼物很简单，一些萝卜和青菜。
“不过还好，今天的晚饭有着落了！
”小兔叹息道。
到了深夜，动物们很满足的睡觉了。
“叮——叮——叮，是谁在按门铃呢？”是彩蛋白胡子老爷爷，他还给动物们送上了更好的礼物！
这样，一个既快乐又充实的彩蛋节，就依依不舍的离开了我们！
从前，有一位忧郁的国王，他总是闷闷不乐，对什么都没兴趣，也不愿意和任何人交谈，几乎没有人看到过他的笑容。
有一天国王在散步时发现在一个角落里生长着一棵闪闪发光的小树苗，他觉得很好奇，于是他亲手把这棵小树苗移植到他的花园里。
每天亲自给他浇水、松土、施肥、修剪树枝为了让小树苗能健康茁壮成长，国王在小树苗旁边还种了一大片的鲜花嫩草，建造了美丽的喷泉，整个花园被打造的非常漂亮！
日复一日，年复一年，不知不觉中小树苗长成了金黄色的参天大树，而且枝叶非常茂盛。
风一吹，金黄的叶子就发出沙沙”的响声。
国王只要一有空，就会到树下乘凉休息，和大树说着心里的悄悄话。
日子一天天过去了，国王渐渐年老了，身体也变差了，行动很不方便，他已经很久没能去花园看大树了。
突然有一天，大树倒下了，也不知道是什么原因。
国王听到这个消息后很伤心。
晚上，他做了一个很奇怪的梦，梦到大树变成了一个金灿灿的轮椅。
第二天，国王就命令工匠们把大树打造成一个金色的轮椅。
国王坐在轮椅上觉得非常舒服，这个时候，神奇的事情发生了轮椅自己动了起来，它带着国王来到了那个美丽的花园，国王和士兵们都非常惊讶！
国王心里想：原来他是想带我来这里呀！
他摸摸轮椅，说：要是你能让我看到整个花园该有多好呀！
”话音刚落，更加神奇的事情发生了，轮椅居然真的飞起来了，升上了天空。
飞到空中的国王看到了他亲手打造的整个花园和欢呼的人群，露出了久违的笑容
问题一：梦是什么绘本读后感读后感就是你的心得体会！
而中国梦小学生这些主题，就按照这样的顺序依找次序写就好了：
1.中国梦是怎么一回事，谁最早提出来的？2.中国梦提出来后我们国家的成就，比如....等；3.我们小学生是中国梦的续写人，未来靠我们，时代赋予我们重任，我们怎么办？4.我的最大的梦想是什么，怎么去实现，现在怎么做！
问题二：幼儿园故事教案《奇妙的梦》设计背景
每个人都会做梦，梦的内容也是千变万化，各不相同，特别是幼儿，往往对于做梦十分好奇，我们班的幼儿早上来园，比较喜欢和伙伴交流分享，说说自己在家和谁玩，爸爸妈妈送了什么礼物，昨晚做了哪些有趣的梦……但小班的孩子往往不能准确运用语言来进行表达，而且又想幼儿在交流时还不够主动、大胆。
根据孩子的年龄和认知特点，结合本班主题《雪人的梦》，我精心设计了本次语言活动。
以幼儿特别热衷的话题为切入点。
活动目标
1、理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。
2、感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。
重点难点
1、理解儿歌内容，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。
2、边念儿歌边进行游戏。
活动准备
1、小草、小花、白云的图片及头饰。
2、《梦》儿歌挂图或幼儿用书
活动过程
1、引导幼儿说说自己的梦。
请幼儿讲一讲自己做过什么样的梦？梦到了什么？
2、向幼儿介绍“小客人”，猜猜它们的梦。
（1）向幼儿介绍小草、小花、白云也喜欢做梦，猜猜它们的梦是什么颜色？
（2）说说小朋友的梦是什么颜色？
3、请幼儿看挂图，说儿歌。
教师请幼儿看挂图，看看自己的猜想对不对，分别用儿歌中的语言说出来。
4、请幼儿自主选择头饰，分别扮演小草、小花、白云、小朋友，分角色朗诵儿歌。
5、引导幼儿想象：还有谁会做梦？它的梦是什么颜色的？用儿歌中的话说出来。
梦小草爱做梦，梦是绿绿的；小花爱做梦，梦是红红的；白云爱做梦，梦是蓝蓝的；小朋友爱做梦，梦是彩色的。
教学反思
本次活动选择的教学内容《彩色的梦》目标较全面，也较具体，且目标的难度适中，较符合小班幼儿的年龄特点。
从这个活动的目标体现了语言活动的主要目标：帮助幼儿理解儿歌内容并学习朗诵，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系，提高幼儿的语言表达能力。
活动准备的材料是用来创设游戏情境的，活动开始，向幼儿介绍小草、小花、白云也喜欢做梦形式创设情境，更符合小班幼儿的认知特点，更能吸引小班幼儿的注意力，激发幼儿对的学习兴趣。
在此活动中，我通过语言激发幼儿学念儿歌，在幼儿学习过程中，及时纠正幼儿的不正确发音，教幼儿正确地念儿歌，这样也为以后引导幼儿想象奠定了基础。
活动时听说游戏规则中一定要包含语言练习的要求，否则就不能达成语言学习的目标。
此游戏规则中要求幼儿边念儿歌边进行游戏，这就充分体现了语言练习的要求。
对于小班幼儿来说，教师制定的规则一定要简单，语言也一定要简洁明了，以便于幼儿理解游戏的规则，基本了解游戏的玩法。
在教师与个别幼儿游戏的环节中，我能及时纠正个别发不准的音，且在幼儿基本了解游戏规则的前提下，教师担任主角指导游戏，这一环节十分重要。
教师先与全班幼儿游戏，可以以一个失败者的身份出现，让幼儿成为胜利者，练习游戏中的规则性语言，并充分体验游戏的快乐。
接着，教师再与个别幼儿进行游戏，让每一位幼儿清楚地感知游戏的全过程，为幼儿自主游戏做好充分的准备。
此游戏较适合采用让幼儿两两自由结伴的形式进行活动。
这样可以让每位幼儿都能充分地、自主地进行游戏活动，为幼儿提供了充分练习的机会，也有利于培养幼儿与同伴合作的能力。
在此过程中，我从主角地位退出，放手让幼儿自主游戏，但并不是袖手旁观，而是巡回观察幼儿的活动，了解幼儿的游戏情况，并及时给予帮助和指导。
我也把此活动有意识地穿插安排在日常生活中进行，让幼儿有更充分的时间去进行发音练习和训练各种能力。
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问题三：来喝水吧绘本教案我不知道已经有多久没有去看她了。
只是童年还有那模糊的痕迹，她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。
“叮铃铃”，早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。
感觉世界就在瞬间将我淹没――奶奶出车祸了。
当我火速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。
泪水一刹那涌出。
我带着爷爷的叮嘱，回老家拿换洗的衣服。
还是那幢老屋，载满了我童年的味道和记忆。
踌躇着走上了阁楼。
走进卧室，记忆里的味道一涌而出，是她的味道。
一瞥眼，我看见书桌上有好几本大大的日历，被凌乱的撕成一张一张。
走过去一瞧，日历的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“2012年2月，囡囡今天和父母回家。
”“2012年5月，囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。
”“2013年7月，囡囡今天升学考。
”“2014年2月，我今天看囡囡的照片了。
”“2014年3月，囡囡已经三个月没回来了。
”“2015年2月，囡囡已经很久没打电话给我了。
”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。
上面是详细的日子和我与她之间发生的事，时间到时、分。
我有些不敢相信，却又心痛地想起，在昏黄的灯光前，她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。
自己多久没回来了，自己多久没打电话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠？而她，又怎样把希望寄托在这一张张日历上，期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡？
我收拾好这一张张的日历，这一张张载满了她希望的日历回到了医院。
望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她，眼泪又一次决堤而出。
我紧紧握住她的手，默默恳求老天不要将她从我身边带走。
床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸，亮闪闪的银丝，眉眼间的沉静。
我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸，塞进了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡来看你了，囡囡不会再让你数日历了，快醒醒……
我来看你了，奶奶。
问题四：小班语言教案梦里笑活动目标：
1、理解儿歌内容，学会朗诵儿歌，培养幼儿的语言表达能力和想象能力。
2、能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。
活动重点：幼儿能完整地朗诵儿歌。
活动难点：感受诗歌的意境美和语言美，充分发挥想象。
活动准备：小草、小花、白云的图片、头饰。
活动过程：
（一）播放歌曲，引领幼儿进入教室。
（二）、情境表演，引入课题1、小草、小花、白云、宝宝入场。
教师让幼儿看看来了什么客人？大家欢迎！
告诉幼儿客人很累了想休息一会儿。
2、播音乐摇篮曲，客人入睡。
教师旁白：小草、小花、白云、宝宝睡着了，他们进入甜蜜的梦乡，做着美丽的梦，他们的梦是怎么样的？
3、曲完，客人逐个伸懒腰醒来。
小草：我梦见绿绿的小草。
小花：我梦见红红的小花。
白云：我梦见蓝蓝天上飘着白云。
宝宝：我梦见五颜六色的花。
（三）、学习儿歌过渡语：小草、小花、白云、宝宝的梦美极了。
这么富有诗意的梦，我真想用一首诗来表达。
1、出示挂图，教师有感情朗读儿歌。
2、采用整首朗读，对答式朗读学习儿歌。
讨论：小朋友你们做过梦吗？能跟老师说说你梦到了什么吗？
提议：我们来表演一下小草、小花、白云、宝宝好吗？找几个幼儿在教师的引导下表演小结：这是一首很美的诗，诗中好象有一幅美丽的画，小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿的小草，满山遍野红红的花，蓝蓝的天空飘着白云和可爱的宝宝睡梦中甜甜的笑（四）、音乐游戏大家爱做梦幼儿分组戴上拟人化头饰，随着音乐摇篮曲自由做动作，表示在梦境中，一曲停下，幼儿蹲下。
教师提问：如小草爱做梦，梦是怎样的？反复几遍活动延伸引导幼儿想象：还有谁会做梦？它的梦是什么颜色的？用儿歌中的话说出来。
问题五：绘本《世界有多大》教学设计一天早上，小鼹鼠醒来后有一个大大的问题要问爸爸。
“世界有多大？”它问道。
“你干嘛不自己寻找答案呢？爸爸回答。
于是小鼹鼠跳出小小的鼹鼠丘，来到了一片广阔的田野中。
小鼹鼠碰到了蜘蛛。
”世界有多大？“他问蜘蛛。
”像我的网这么大“蜘蛛答道，”我的网就是世界。
再没有别的什么了。
“蜘蛛慢慢地爬开了，爬到了她的世界的尽头。
小鼹鼠遇到了老鼠。
”世界有多大？“他问老鼠。
”和我的田地一样大大“老鼠说，”我的田地就是世界。
“老鼠蹦蹦跳跳地跑开了，跑到了他的世界的尽头。
”世界有多大“小鼹鼠问马儿。
”正好我知道，世界比这块田地要大。
“马儿回答道，就像他对世界了如指掌似的。
”世界一直延伸到大海，大海才是世界的尽头。
“他补充道。
然后，他就小跑着离开了。
”世界有多大？“小鼹鼠问海鸥。
”像大洋一样大，我想。
“海鸥答道。
”大洋是什么？“小鼹鼠问。
”是被水覆盖的地方，“海鸥说：”来吧，我带你去看一看。
“
他们飞到了大洋之上，小鼹鼠看到，世界变得越来越大。
”那是谁？“小鼹鼠在风中叫道。
”鲸鱼。
“海鸥回答。
”我们可以去跟他问个好吗？“小鼹鼠问。
”那你就抓紧我。
“海鸥说。
他们一路向北，来到了大洋结冰的寒冷地带。
”整个世界都这么冷吗？“小鼹鼠打着寒战问。
”我知道哪儿温暖，“鲸鱼说，”然后，他掉头游向南方。
水面那么平静，空气那么温暖。
太阳落山的时候，天空变成了红色。
“世界的尽头在哪里？”小鼹鼠问。
“尽头？”庞大的鲸鱼回答说，“我在这个大洋里游了一辈子，也没见到过尽头。
”
不一会儿，月亮踏着波浪翩翩起舞。
“世界真美，不是吗？”小鼹鼠说。
“你看的越多，”庞大的鲸鱼告诉他，“你看到的就越多。
”
他们看到了广袤无垠的沙漠......高楼林立的城市......
巍然屹立的高山......
人烟稀少的丛林......多姿多彩的生物......以及繁密茂盛的森林。
“我想家了。
”小鼹鼠说。
“那我送你回家吧。
”庞大的鲸鱼说。
“我们到了吗”小鼹鼠问。
“快了！
”庞大的鲸鱼说，“看，小鼹鼠，海鸥在那儿。
”小鼹鼠谢过庞大的鲸鱼后，让海鸥驮着他径直飞回了家。
小鼹鼠跳进了小小的鼹鼠丘。
夜深了，四周一片寂静。
大家都睡了―除了爸爸。
“世界有多大？”爸爸低声问道。
“你想有多大就有多大。
”小鼹鼠轻声回答。
然后，他进入了梦乡。
问题六：幼儿教案《香甜美梦》活动目标：
1、初步学习理解作品内容，体验散文的优美意境。
2、感受音乐性质的不同，学习围绕主题，根据自身体验进行大胆讲述。
3、发挥幼儿的创造力、现象力以及辨别科学与迷信，梦境与现实的能力。
活动准备：
设置家的情景：小床、地毯、娃娃等组成。
背景两幅（一幅背景为黑夜，一幅背景为梦境[用纱窗布制作]，两幅背景可以前后翻动），图片，标记，录音机，磁带四盘等。
活动过程：
一、观察桌面教具，引出课题
1、出示桌面教具，请幼儿观察。
提问：这是什么时候？娃娃在干什么？（晚上，睡觉）
2、师：娃娃在睡觉的时候，会做什么梦呢？让老师来告诉你们，请欣赏散文《梦》。
二、初步学习理解作品内容，体验散文的优美意境
1、幼儿欣赏教师的配乐散文朗诵。
（朗诵到做了个梦时翻背景）
欣赏后提问：①这篇优美的散文题目叫什么？
②娃娃做了一个什么梦？
教师简单小结。
2、幼儿再次欣赏教师的朗诵（无配乐）
提问：你觉得散文里那些词语很好听，很美？
小结：梦里的事情好怪好怪，会让我们笑，还会让我们怎么样？
三、感受音乐性质的不同，学习围绕主题进行大胆讲述
1、听低沉的音乐
①教师：有一个小男孩，他也在做梦，请你听听音乐，他是在做一个怎么样的梦？（放音乐）
②幼儿讨论。
③出示背景阴沉沉的，男孩在哭的画面。
师：对，小男孩在做一个非常伤心可怕的梦。
你做过哪些伤心可怕的梦呢？（幼儿讲述，讲一个教师就在画面上贴一个表示可怕的梦的标记。
）
④教师小结：（1）正确引导孩子，这世界上根本没有妖魔鬼怪，只有敌人、坏人、困难，小朋友会用自己聪明的小脑袋把困难克服，把敌人打败。
（2）梦是虚幻的，不是真实的。
2、听欢快的音乐
①教师：有一个小女孩，她也在做梦，请你也来听听音乐，她做了一个怎么样的梦？（放音乐）
②幼儿讨论。
③出示背景灿烂，小女孩在笑的画面。
师：对，小女孩在做一个开心快乐的梦，那么你做过那些开心美好的梦呢？（幼儿讲述，讲一个教师就在画面上贴上一个表示开心的梦的标记）
四、结束
活动：听欢快的音乐，自由舞蹈
教师：我们都喜欢做快乐的梦，现在就让我们一起听着欢快的音乐，尽情跳舞吧！
教师带领幼儿边跳舞边出活动室。
附：散文《梦》
梦
天黑了，月亮回家睡觉了，小鸟回家睡觉了，我也躺在小床上睡觉了。
睡着的时候，我做了个梦。
在梦里，我变成一只小鸟飞向太阳。
呀！
太阳变成了一只果酱大馅饼。
我啊呜一口，呐，真是又香又脆呀！
梦里的事情好怪好怪，我笑，我哭，还会害怕地喊叫，醒来的时候什么都不见了
理论分析
伟大的科学家爱因斯坦认为：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
”36岁的幼儿由于其年龄特点，心中总装着许许多多的奇思异想。
这些奇思异想在成人看来是不可思议的，有的简直是匪夷所思。
其实，在这种奇思异想里面，蕴藏着比任何知识更重要的东西，那就是想象。
因此，激发幼儿大胆想象对孩子的成长是非常重要的。
但是，如何让幼儿大胆想象并讲出自己的奇思异想呢？我们设计了本活动，为幼儿创造发展想象力的机会和条件，让幼儿通过做梦、说梦、画梦等一系列的活动，大胆想象，发展其想象力。
活动目标：
1．激发幼儿大胆想象，培养幼儿的想象力。
2．鼓励幼儿大胆地讲述自己的奇思异想。
3．鼓励幼儿根据自己的意愿进行评价。
活动准备：
1．录音机、录有三首摇篮曲的磁带......>>
问题七：幼儿园大班绘本阅读活动：快乐是什么故事通过小老鼠与鼠妈妈之间围绕“快乐”的问答，让我们感受到母子间充满爱和温情的快乐。
它温馨的画面、优美的语言打动了我，我决定把它推荐给孩子们。
但原书故事很长，有十几幅画面。
考虑到大班幼儿的学习特点，我从中选择了六幅画面与他们欣赏。
由于画面之间没有递进和因果关系，因此并不影响欣赏效果。
活动目标1．在阅读画面语言的基础上欣赏故事，感受故事表达的温情。
2．理解故事角色对快乐的认识，能寻找并发现自己生活中的快乐。
3．学习用“××的快乐是……”的句式完整地说出自己或他人的快乐。
活动准备1．将绘本《快乐是什么》制作成PPT
(插入与画面相匹配的音乐数段)，微笑表情图，大字卡：“××的快乐就是……”、“快乐是什么?”。
2．事先向幼儿发放“快乐调查表”。
活动过程 1．谈话导入师：
(出示快乐的表情)看，这是什么表情?人的心情怎样就会微笑?师：当我们心情高兴、快乐时，就自然会在脸上流露出微笑。
老师今天很开心，很快乐，因为我能和小朋友在一起。
老师知道你们一定也有很多快乐的事情，你愿意大声说出来和大家一起分享吗?谁来说说，你什么时候很快乐?幼：我在做游戏的时候很快乐。
幼：画画时我很快乐。
师：小朋友都有自己的快乐，快乐真是一种美好的感觉。
可是有一只小老鼠，
(点击封面)它经常问妈妈：快乐是什么?
(出示字卡)想知道鼠妈妈是怎么回答的吗?我们一起来看书吧。
自评：以笑的表情图导出“快乐”的主题，让幼儿结合自身经验说说自己的快乐，从而自然引出了《快乐是什么》这本图画书，又为阅读的开展积累了前期经验。
2．阅读感知
(1)师：
(点击第一页)猜猜这是什么季节?你从哪里看出来的?
(引导幼儿观察樱花盛开的景象。
)师：对，这是一个春天的早晨，小老鼠伸着懒腰走出家门，回过头问妈妈：快乐是什么?鼠妈妈回答：快乐就是在春天的早晨一打开门，头顶便哗啦啦落下来一阵樱花雨。
什么是樱花雨?幼：樱花花瓣飘落下来，好像下雨一样。
师：说得真好，樱花是很美很美的一种花，樱花雨落在头上会有什么感觉?幼：会很香，还很舒服。
(教师引导幼儿复述“鼠妈妈”的话并加上动作。
)自评：直观的画面不仅让幼儿欣赏到了美好的“樱花雨”，还促使他们能用自己的语言解释它的含义。
在复述鼠妈妈的话时，我边讲述，边带领幼儿做动作。
我陶醉的表情感染了幼儿，他们也仿佛体会到了樱花雨落到头上的幸福感。
(2)师：
(点击第二页)瞧，小老鼠在干什么?师：小老鼠啊，把山坡当成了滑梯，他在滑滑梯呢!山坡上长满了蓝色的风铃草
(点图)。
长满了草的山坡，踩上去会有什么感觉?幼：软软的。
师：对啊，如果不小心滑倒，也不会摔痛。
所以小老鼠一不小心滑倒了，他还捧着肚子笑呢!这时，他问妈妈：“快乐是什么?”鼠妈妈说：“快乐就是在蓝色风铃草中滑下山坡，一次又一次。
”
(带幼儿一起学说鼠妈妈的回答。
)自评：指向准确的提问引导幼儿想象着“踩在风铃草上的感觉”，帮助幼儿更好地理解了鼠妈妈关于“快乐”的回答。
(3)师：
(点击第三页)哟，这老鼠母子俩什么事这么开心呀?幼：他们在荡秋千。
师：小老鼠紧紧抱着鼠妈妈，无限开心地问：“快乐是什么?”鼠妈妈会怎么回答呢?幼：她说快乐就是把秋千荡得高高的，和小鸟飞得一样高。
师：你猜对了。
鼠妈妈说：“快乐就是荡着秋千，像鸟一样飞进高高的云端。
”你们荡过秋千吗?喜欢荡秋千吗?我们一起来体验一下这种感觉：紧紧抱着妈妈，荡起来
(随音乐做荡秋千的动作)。
快乐吗?自评：前两幅图片的讲述，激发了幼儿想说的愿望，他们很想表达自己对画面中表现出来的快乐的理解。
这时，我及时给予了他们说的机会，而幼儿连贯的回答也证明他们能理解图书的画面风格和表达主旨。
之后，三拍子音乐的......>>
问题八：幼儿小班教案语言小黑猫的梦想问题九：中班语言小蛋壳教案梦幻西游2什么职业好活动目标
1、懂得故事中有趣的情节，知道故事的大概内容，了解小蛋壳的心愿。
2、学说故事中角色间的对话。
3、知道不同的小动物的家也是不一样的。
活动准备 PPT课件--小蛋壳
活动过程
一、欣赏故事图片--小蛋壳
1、欣赏小鸡出壳的图片。
提问：这是什么？（一个鸡蛋）
发生了什么事情呢？（小鸡出壳走了）
2、出示小蛋壳伤心的图片。
教师：现在，小鸡到鸡妈妈的身边去了，鸡妈妈的翅膀就是小鸡的家！
小蛋壳觉得很孤单，要去找一个小宝宝做它的家。
那他会碰到哪些小动物呢？
我们一起来看一看！
二、出示故事中的小动物，请幼儿猜想。
1、猜猜看，小蚂蚁的家在哪里？小蚂蚁是怎么说的？
小朋友一起来说一说。
小蛋壳碰到小蜗牛会说些什么？小蜗牛有没有家呢？它的家在哪呢？
2、小蜜蜂、小蚂蚁、小蜗牛都有自己的家，它们都不要小蛋壳，小蛋壳心里觉得怎么样？
你有什么办法帮助它吗？
那最后小蛋壳会怎么样呢，我们一起来听故事！
教师小结：小蛋壳做了金龟子宝宝的摇篮，它的心愿终于实现了！
好开心哦！
三、完整欣赏故事。
让我们来完整的欣赏一下故事吧！
四、集体表演故事。
1、刚才我们又完整地欣赏了一遍故事，现在谁来告诉老师，故事里主要讲到了谁呢？
2、根据幼儿的讲述出示相应的角色图片。
故事《小蛋壳》
“噼噼啪！
”一直小蛋壳裂开了，从里头钻出来一只毛茸茸的鸡宝宝。
鸡妈妈带着鸡宝宝出去散步。
刮风了，鸡妈妈就张开大翅膀，让鸡宝宝赶快点钻进去。
这是它的新家啊。
小蛋壳开始觉得孤单了。
“现在我已经不是鸡宝宝的家了。
对了，我要再去找一个小宝宝，做它的家。
”它咕噜咕噜地滚走了。
一只蜜蜂在采花粉。
“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！
”“谢谢你，小蛋壳。
我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。
我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。
”
一只蚂蚁在拖虫子。
“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧！
”“谢谢你，小蛋壳。
我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。
我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。
”
一只小青蛙在唱歌。
“青蛙宝宝，我做你的新家吧！
”“谢谢你，小蛋壳。
我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。
我的家在前面的小池塘里。
”
一只小蜗牛在散步。
“蜗牛宝宝，我做你的新家吧！
”“谢谢你，小蛋壳。
我有家呀，你看我的家在背上呢。
”
谁也不要它，小蛋chinajiaoan壳开始难过起来。
这时候，一只金龟子路过这里。
“太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好！
”金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面。
多舒服呀！
“快快睡，小宝贝。
”金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。
小蛋壳听着听着，也睡着啦。
蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生所有种类。
一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。
蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。
取食植物，产卵于土中或者树上。
在热带岛屿比较常见，但有的也生存在寒冷地区。
树栖种类的色泽鲜艳，而地栖的通常几种接近的颜色，一般有条纹。
非洲的水晶螺属体型最大，多超过20公分。
欧洲的大蜗牛属的几个种常作佳肴，尤其在法国。
蜗牛是陆地上最常见的软体动物，其具有很高的食用和药用价值。
陆地上生活的螺类，约22,000种。
大多都属于腹足纲。
肺螺亚纲（Pulmonata），少数属于前鳃亚纲。
取食腐烂植物质，产卵于土中。
在热带岛屿（如古巴）最常见，但也见于寒冷地区（冬天蛰伏）。
树栖种类的色泽鲜艳，而地栖的通常单色。
非洲的玛瑙螺属（Achatina）体型最大，多超过25公分。
欧洲的大蜗牛属的几个种常作佳肴，尤其在法国。
蜗牛是世界上牙齿最多的动物。
虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有26000多颗牙齿。
在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”。
蜗牛并不是生物学上一个分类的名称。
一般指大蜗牛科的所有种类动物，广义的也包括腹足纲其他科的一些动物（包括蛞蝓等）。
一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类，虽然也包括许多不同科、属的动物，但形状都相似。
蜗牛有一个比较脆弱的，低圆锥形的壳，不同种类或者基因突变会有不同的左旋或右旋的壳，头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼，腹面有扁平宽大的腹足，行动缓慢，足下分泌黏液，降低摩擦力以帮助行走，黏液还可以防止蚂蚁等一般昆虫的侵害。
蜗牛一般生活在比较潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。
在寒冷地区生活的蜗牛会冬眠，在热带生活的种类旱季也会休眠，休眠时分泌出的黏液形成一层干膜封闭壳口，全身藏在壳中，当气温和湿度合适时就会出来活动。
蜗牛几乎分布在全世界各地，不同种类的蜗牛体形大小各异，非洲大蜗牛可长达30厘米，在北方野生的种类一般只有不到1厘米。
一般蜗牛以植物叶和嫩芽为食，因此是一种农业有害动物。
但也有肉食性蜗牛，以其他种类蜗牛为食。
蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分，身背螺旋形的贝壳，其形，颜色大小不一，它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。
现国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛等都有自己独特的外形。
蜗牛的眼睛长在头部的后一对触角上。
无脊椎动物，软体动物门，腹足纲，肺螺亚纲，蜗牛科。
壳一般呈低圆锥形，右旋或左旋。
头部显著，具有触角2对，大的1对顶端有眼。
头的腹面有口，口内具有齿舌，可用以刮取食物。
蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化；头有四个触角，走动时头伸出，受惊时则头尾一起缩进甲壳中；蜗牛身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子。
六、七月热时会自悬在叶下，往上升高，直到唾涎完了后自己死亡。
蜗牛是牙齿最多的动物，但它们的牙齿并不是“立体牙”。
尽管拥有数万颗牙齿，但它们无法咀嚼食物。
这是因为它们用齿舌——一个带状结构，上面布满牙齿——碾碎食物，以便消化。
一生之中，它们的微小牙齿会慢慢磨损钝化，而后被更锋利的新牙取代。
蜗牛排泄是在靠近呼吸孔的地方排泄的，叫气孔。
它会把粪便排在自己的身上，通过腹足和粘液最终将粪便留在地上。
蜗牛的外套膜腔会在壳口处形成1个开口，称为“呼吸孔”，这是气体进出的地方。
仔细观察，呼吸孔常会一开一关，就像是蜗牛呼吸用的“鼻子”；而当蜗牛缩进壳内时，还是会将呼吸孔的开口留于壳口处以便呼吸。
外套膜常在足部或内脏团间，形成1个与外界相通的空腔，称为“外套膜腔”。
蜗牛的呼吸器官就藏于外套膜腔内，有时透过蜗牛的壳，隐约可以见到壳底下密布的肺血管网，大多位于前侧，靠近头部的方向，这正是外套膜腔的位置。
希望我能帮助你解疑释惑。
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我整理的有关这就是我500字作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我有着一个像葡萄一样大小的眼睛，高而直直的鼻子，大大的嘴巴，阳光般的笑脸，活泼好动。
在学校里，老师把我带进了多彩的知识海洋，同学们有的滑稽、有的幽默、有的老成持重、有的乖巧可爱……我们一起学习，一起玩耍，共同进步，相互努力，快乐无穷。
我的性格比较内详，不爱在人多的时候说话，就算是家里来了客人，我顶多只是问候一两声，就走开了。
即使是爸爸、妈妈再忙，也别想指望我招待一下客人。
不怕你笑话，就是有时上课回答问题，都会心跳加速，面红耳赤，说不出来!用句话语表示就是：“门背后的霸王，派不上用场。
”
我有许多的优点，不过也有许多的缺点。
我的缺点就是喜欢害人。
有一次，我在教室里坐着。
正好有一个人朝我这跑过来，我看见他来了。
把脚一伸。
他绊倒了，腿蹭破了皮，还流了不少血呢!我赶紧溜。
“站住。
”回头一看，是我们的班头。
他把事情汇报给了老师，不用说，我被老师K了一顿，还要写检讨书。
真是可怜呀。
我希望能把这个坏习惯改掉。
我有一过这样的理想，就是考进重点中学、再进入重点高中、然后走向我成材之路。
为国家的发展作贡献、为国家的科学事业作贡献。
但是这样的理想虽会很难实现、在人生道路上也会遇见很多的困难。
但是我只要像《走一步，再走一步》这片文章里的莫顿◇哼特一样遇见困难，而不畏惧，把大困难分解成一个一个的小困难，坚持不懈地向前走去，那么终将战胜大困难。
除此之外，我胆子还很小。
黑天里,我绝不敢一个人跨出家门一步。
一个人在家时,我会把窗帘拉得紧紧的,门关得严严的，连只蚂蚁都别想进来。
我最怕狗,平时连碰都不敢碰。
我怕听鬼故事，一旦听后，一个星期都不得安宁。
这就是我。
镜子前，站着一个可爱的小女孩。
你猜猜她是谁？没错，她就是我。
我，有一头乌黑浓密的长发，扎着两条弯弯的辫子，像两只绵羊的羊角似的，弯弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛，一张粉红粉红的小嘴巴，总是轻轻地抿着。
一看就知道我是一个文静的小女孩了。
我喜欢画画。
三年级时被老师选入美术小组。
我画过水墨画、抽象画、素描，老师说我学得很快，画得很漂亮，是一个很好学的孩子。
我除了爱画画，还十分爱看书。
同学们给我起了一个小绰号：“小书虫”。
在学校里，只要我有空余时间，就会拿起书，津津有味地看起来，甚至上课铃声响起了，我也不知道。
我常常会走进了书的世界里，想象着书里的情节，和书中的人物一起笑，一起哭。
在学校里，同学们和我说话时，总会“低”声“下”气——他们要俯视我，而我却要仰起头跟他们说话，因为我长得实在太矮了，有些人叫我“小不点”。
其实，我已经很努力增高了，可是还是与别人相差一大截。
于是，我决定在暑假里实行增高计划——每餐吃得比之前更多，并且还要跳绳增高。
妈妈给我定的目标是：每天要跳1000下！
哇！
这真是不可思议！
但是为了我要增高，我必须坚持、努力去完成这个艰巨的任务！
虽然很累，但有妈妈的鼓励，我决定要跟“矮魔”说再见！
瞧！
这就是我！
一个可爱、文静、爱看书、爱画画，但又努力、有毅力的一个小女孩。
在二零零六年的一天里，也就是在十一年前，随着“哇”的一声啼哭，我来到了这个美好的世界。
幼儿园的我
幼儿园时的我，特别的活泼可爱、天真无邪。
大大的眼睛、短短的头发，性格大大咧咧、行事也风风火火——这就是我，一个不太完美的女孩。
记得上幼儿园时的每天清晨，我醒来后的第一件事便是问奶奶今天穿什么衣服。
奶奶总是会一边指着前一天晚上就整整齐齐地叠好的衣服，一边回答我：“今天穿那件衣服。
”
在一般情况下，我都会乖乖地穿上衣服。
但如果穿的衣服跟我预想的有偏差，我便会哭闹不止，直到奶奶拿来漂亮的衣服，我才肯罢休。
现在想来，原来自己的爱美之心那么早就开始萌芽了呀！
六岁的我
六岁的我刚上一年级，还是个什么都不懂的小屁孩。
不知道同学的名字，甚至连老师办公室都不知道在哪里。
就是这样的一个小屁孩，在老师精心的辅导与鼓励、同学们的关心与帮助下，我取得了优秀的成绩，拥有了更沉稳的性格。
十一岁的我
光阴似箭，转眼间那个活泼开朗的“假小子”，已经变成了一位即将毕业的少先队员了。
时间的流逝让我不得不感叹，成长是一幅幅色彩斑驳的画，贴在记忆的墙上；成长是一串串沙滩上的脚印，让我看到自己奔跑的足迹。
从一年级开始，我就爱上了阅读。
例如：《钢铁是怎样炼成的》《居里夫人传》《红楼梦》《西游记》……记得有一次，我去一个朋友家玩耍，向爷爷奶奶问好之后，便冲进书房看书。
“哎！
你还出不出去了？”朋友无奈地问我。
“去去去，当然去！
你等一等，我马上就看完了。
”说完，我又继续沉浸在书的海洋之中……
怎么样？这就是我，一个不太完美、却又在追求完美的女孩！
岁月流逝，往事总会淡忘，但有一些东西会把流金岁月定格—那就是珍贵的老照片。
我去姐姐家，发现一本陈旧的相册，哇，这么多照片!我拿了出来，坐在沙发上细细地欣赏。
瞧!这张照片上的小娃娃趴在床上，手上、脚上戴了银手镯、银脚链，身旁还放着一个小熊玩具。
那像刺猬一样的头上戴着一顶绿色的小帽。
胖胖的小脸上有一对明亮的眼睛。
她正对着我甜甜地微笑，样子可爱极了!“姐姐，这是谁呀?”姐姐笑得合不拢嘴，捂着肚子说：“大水冲了龙王庙，自己都不认识自己喽。
那是你6个月时的照片呀。
”“啊……”
再看看这张坐在摩托车上的—两只小手紧紧地握住车把。
头上戴着一顶蓝色的小帽，帽子上有一只漂亮的白鸽，好像正在广阔的天空中自由翱翔。
娃娃两只明亮的小眼睛盯着前方，帅气极了。
我真不敢相信，这娃娃就是两岁半的我。
真的跟现在的我不一样!
弹指一挥间，我长大啦。
儿时的我是那么天真，那么快乐。
每次和家人看这些照片时，大家都会嘻嘻哈哈地笑一阵。
妈妈还会认真地说：“宝贝儿，以前你是多么任性，多么顽皮呀!”“可现在我既勤奋学习，又能主动干家务活，你们不常夸我是一个善解人意的‘乖乖女’吗?”
啊，儿时的照片故事多多，趣味多多，我会永远珍藏!
有关这就是我500字作文5“我”，一个多麽熟悉的字眼，虽是这样，但不知从何说起......
我，天生一个假小子模样，尽管妈妈给我买了许多裙子，可我从不喜欢穿，通通叫妈妈送人了。
我，天生一个假小子的性格，喜欢爬高爬低。
记得一个下午，游泳回来的路上，我被一阵叫声清脆的蝉吸引住了，我不假思索地来到树下，双手环抱树身，两脚一蹬一蹬地地往上爬。
由于刚下过雨，树上很滑，手还没接近蝉，就从树上摔下来，跌了个“仰八叉”。
我刚想爬起来，又被树下的一群蚂蚁给吸“迷住”了。
我忘记了疼痛，双手撑在地上，屁股撅得老高，鼻子都快凑到地面了，看完蚂蚁“大军”怎样同心协力把一小块面包屑搬进洞里，便爬起来，一瘸一拐地回家去了。
我爱写作，可写的作文总没有具体内容，妈妈为此不知批评了我多少次，每次我都点头称是，可每当妈妈一转身，刚才听到的话都被我抛到九霄云外去了。
我的学习成绩还不错，分数均能在班上前五名，这次才考了116名，我很失望，很茫然。
简单的题目，当时怎麽会.....唉，现在说什麽都没有用了。
我以后一定好好读书，考上名牌大学，成为祖国的栋梁之材，报效祖国。
在我的心目中，早就有了志向。
就是长大当一名大作家兼一名著名的国际外交官。
只是嘴上说说，不付诸行动，志向又怎能实现得了呢？所以我一定要好好学习，实现自己的愿望！
瞧，这就是我，愿意与我交朋友吗？
有关这就是我500字作文6我叫杨济霞，今年8岁，现在正在读三年级。
我有着
1.45米的个子，一张圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的眼睛，当然，还有一张樱桃似的小嘴。
小的时候，我识字不多，不认识的字，我总是念成"什么"。
随着年龄的增长，我慢慢学会了不懂的字就自己查字典，这样，只是也就更丰富了。
我还特别喜欢看书。
"书籍是人类进步的阶梯。
"每次到书店，看见喜欢的书，我就爱不释手，非拉着爸爸让他给我买。
如果爸爸不让买，我就是自己存钱也要把它给买下来。
每次，当我捧着自己心爱的书津津有味地读着时，心里总会有一种满足感。
()哟一天，爸爸妈妈上班，我读书读得太入迷了，竟连饭也忘了吃。
我还有许多其它的兴趣爱好：绘画、小制作，到外面去观察美丽的动植物……真是超有趣。
我的性格可以说是双重的，有的时候，我会安静地在桌上写作业，一声不吭地看书，可有的时候，我又会和同学们说说笑笑，讲这里，说那里，一起开心地做游戏，可真是多变啊！
我有一个很大的目标，那就是长大以后能当一位优秀的科学家，但是，实现一个大目标是很不容易的，它需要实现一个又一个的小目标才能完成。
我只希望，自己能够从身边的小事做起，尽好自己的责任。
这学期能够考个好成绩，我也就很满意了。
瞧，这就是我，一个具有双重性格，但又十分好学的女孩儿。
希望大家能和我做朋友。
学习桌上摆放着一张我最喜欢的照片。
照片上是一个活泼可爱的小女孩。
她看起来是七八岁的模样。
穿着一件黄色T恤和一条带有米老鼠图案的牛仔短裤，显得非常好看。
一头乌黑的秀发，扎着一条马尾辫儿，月牙般的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，透着机灵劲儿，一张樱桃小嘴，一口洁白的牙齿。
这个可爱的小女孩就是我。
我叫刁玉卓。
“玉不琢，不成器。
”爸爸、妈妈给我起这个名字，就是希望我能像宝玉一样美丽，将来能有所作为。
我属猴，在南马路小学二年五班，是班里的小组长。
我学习还是很努力的，成绩也可以，这次期末考试中语文打了95分，数学打了97分。
我是个活泼开朗的女孩，能够热心帮助同学，也是老师的得力助手。
我最大的爱好是跑步。
我经常参加学校的运动会为班级赢得荣誉。
从五岁起我就一直学习口才、舞蹈和英语。
我参加了许多比赛，都取得了可喜的成绩。
最让我骄傲的是我曾经过省、市的层层选拔，到北京参加了“校园金话筒”全国总决赛，还获得了语言类特等奖的好成绩。
我的理想是当一名歌手，能够站在舞台上，唱出心中最美的歌。
“金无足赤，人无完人。
”当然我也有不足之处，那就是马虎。
记得一次期末考试中，我把“格尺”二字写成了“尺格”，结果扣了两分，就遗憾地与100分失之交臂了。
这就是我，你们愿意和我交朋友吗？
有关这就是我500字作文8人生，这么久；生命，这么长。
我们是在这么长，这么久的时间里遇到了许多形形色色的人，而这些人，有与你相谈甚欢的，有与你想看两厌的，不管怎样，终究还是遇到了！
你都要一一的去接受，不管怎样，你都要做最真实的自己，不为了谁谁谁去改变自己，让自己变得虚伪，就像敷了一层面具，为掩饰最真实的自己而带的面具。
或许有的人会对你说:“你不要这样做，这会使我看见你烦，你得有所改变。
”但那又怎样，我的性格使你厌烦也好，使你喜欢也罢，我不想做任何改变，我只想做最不训的自己，我想摒弃自己最初的那层面具，不想成为大人的样子，因为长大就意味着责任，就意味着，生活会强迫你带上那张虚伪的面具，那张面具，沉淀的，或许是社会的黑暗，生活的无情，或许是另一种积极向上的正能量。
其实有时候真的好想知道，我到底要怎样才能变成父母心目中的样子，不想辜负他们的期许，不想看到他们失望的样子。
但这依旧不能改变什么，我依旧自由自在的玩耍，没有一点心理负担，不用去担心，未来我该怎么办，不用为生活去奔波，因为我还是个孩子啊！
因为我还处在最美丽，最肆意的时候，最意气风发的时候，最不用去担心那些所谓父母的事情，虽然有时会有伤心，但总体上，我还是快乐的。
最终，我还是成不了别人家的孩子，毕竟，我在自己眼里不是别人家的孩子，但在别人眼里我确实是别人家的孩子。
青春，也就这几年，在这几年的时间中，我想做一个最真实的我，请你们原谅我的不负责任，原谅我的肆意妄为，我还需要一个成长的时间，不想这么早就背负那么多。
我是一个小眼睛男孩。
别看我眼睛小，可是机灵呀！
而且我还是一个帅气与才艺兼具，努力与奋进并行的阳光男孩哟。
我会的东西可多了，但最精通还是数羽毛球啊！
一个潇洒的高空球杀来，几乎无人能敌，可这项绝技不是一两天练成的，那是我付出了努力和汗水的代价。
每天清晨，日复一日与爸爸练习对球，挥汗如雨，毕竟“功夫不负有心人”嘛！
数十年如一日的刻苦练习，我的羽毛球动作开场便会震慑对方，非常帅气！
在我们学校也是小有名气。
虽然我的羽毛球上“小有成就”，可在家中我是出了名的.毛糙，做起事来很马虎。
爸爸总是对我说“心急吃不了热豆腐”，有条不紊方是男儿本色，可我总听不进去。
打扫卫生时，我会一不小心打翻了家里的花瓶。
看完书后，书本总是被扔得乱七八糟，导致我每次用的时候翻箱倒柜的找个底朝天。
在家里做饭时，不是忘了加调料就是糊了。
唉！
爸爸妈妈总是骂我，说我习惯差，毛毛躁躁肯定会潜移默化的影响学习，可我依然“左耳朵进，右耳朵出”。
由于我的学习主动性不错，经常被老师和同学夸赞。
所以我也飘飘然起来，渐渐地骄傲起来，我的成绩自然不断下降，爸妈为此操碎了心。
一次次下降，一次次失败，我不禁惭愧，决定从细节做起，痛改前非。
老师说得对：“细节决定成败”。
我下定决心，要给梦想插上翅膀，我想在成长的路上一直坚持，我一定会实现自己的梦想。
这就是我，一个小眼睛的颜值男孩。
来，让我们做朋友吧！
让我们一起在知识的海洋中翱翔，让我们一起快乐成长吧。
一头乌黑油亮的头发，显得那么有活力，水灵灵、亮晶晶的小眼睛炯炯有神，微微上翘的鼻子是多么的可爱，红红的嘴唇小小的。
这是谁呀？哈，就是我，一个帅气的小男孩。
体型吗，因为我超喜欢吃垃圾食品，所以身形肥胖，但不健壮。
有“宰相的肚子”、大象的腿，昔日的帅哥成了肥仔，上体育课的时候，跑步慢吞吞的，总是落在最后，像个小蜗牛似的，自己都觉得不好意思。
说到性格呀，那可是最具桂高祥特色了！
既活泼又捣蛋，大脑里充满了稀奇古怪的想法，记得有一次，爸爸正在睡午觉，我无意间看到了一包抽纸，心想：如果用打火机把纸点燃了会怎么样呢？我越想越激动，于是就开始做实验了。
就在我点燃的一瞬间，红色的火焰贪婪地把纸吞噬了一大半，吓得我四肢无力，一下把它扔到了垃圾桶里，以为这样危险就可以过去了呢，可是火势越来越猛，正在我惊慌失措的时候，爸爸被烟呛醒了，解救我于水火之中，当然也难逃一顿暴打。
哎，真是好奇会害死猫啊！
听完了这个故事，下面就讲讲我的爱好吧。
我很喜欢养小动物，有一次，我在楼下逮了一只飞蛾子，放到了盒子里，只要一有空，我就来观察它，但没几天飞蛾子就死翘翘了，为这儿，我伤心了好一阵子呢！
我更喜欢的是敲架子鼓，而且已经考过5级了，每当那振奋人心的旋律在我手中流淌的时候，都会让我兴奋不已。
这就是我，一个有着好奇心、爱心、又总让大人操心的小男孩。
一双灵活透亮的眼睛，一张白白胖胖的脸，猜一猜这是谁？哈哈，这就是我。
我喜欢摔跤，我是一个性格开朗、活泼可爱、乐于助人的人，我的哥哥给我起了一个绰号叫“摔跤大王”。
就说上星期五吧。
我的哥哥对我说：“我的同学都叫我摔跤大王，如果你在三盘之内能把我摔在地上，那我就把‘摔跤大王’这个绰号送给你。
”我爽快地答应了，不过我有些紧张，自言自语地说：“我怎么可能把哥哥给摔在地上呢？”比赛开始了，我把姐姐给叫了过来，让她当裁判。
过了一会儿，姐姐大声地说：“开始！
”我猛冲向哥哥，可是哥哥把我抱了起来，摔在了地上，第一场哥哥赢了，但我不服输，心里暗暗下定决心：下一场一定要先把哥哥摔在地上。
第二场开始了，我故意站在那，假装注意力不集中，哥哥以为我发不起进攻了，就冲向我，我抓住机会，蹲下来，用我的绝招“横扫千军”，用脚在地上一扫，哥哥就马上倒了下来，这一场我获胜了。
到总决赛的时候，我们两个人非常紧张，不知道谁会赢，哥哥先发起了进攻，我马上就要倒在地上的时候，突然，我感觉有一股无限的力量涌进我的身体里，我用力一跳，结果哥哥以为我坚持不住了，就向后退了几步，没想到我从空中向下攻击，最后我用我的绝招“铁砂掌”把哥哥打在了地上。
最后，“摔跤大王”这个绰号就归我所有了，这就是我，爱摔跤的我。
小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，再加上小小的个子，看上去小巧玲珑，这就是我，一个不善言谈，但爱笑，爱看书，爱下围棋，爱书法的女孩。
在陌生的环境前，我不太爱说话，不会主动地交朋友，但熟悉后，你就会认识一个全新的我，爱笑，爱玩，下课后会去疯玩的我，在小学时，有一次在走廊上和同学追逐打闹，被老师训了半天。
平时，我很喜欢看书，一写完作业，就“困”在了书堆里，看得聚精会神，津津有味，贪婪地吸取着书中的营养，非常入迷，以至于妈妈叫我去帮忙我都没听见，直到妈妈着急地推门进来，嚷嚷了半天，我才慢慢地放下书，视线从书上转移到妈妈身上，慢慢地吐出了一句话：“什么事啊？”妈妈哭笑不得。
下围棋也是我课余时间最喜欢的事了，先布局，然后中盘，最后收官。
尽管一盘棋下来至少要一个小时，但是过程让我很享受，赢了当然很高兴，输了也不灰心，继续努力，下次再战。
下围棋让我懂得了胜败乃兵家常事，不要太重视输赢，要享受下棋的过程。
平时我也经常练硬笔书法，静下心来临摹字帖，一横，一竖，一撇，一捺，日积月累，字自然就练得不错啰！
我认为这样的我可以为班级的黑板报出一份力，写出漂亮的字体，为黑板报增添美感。
我还想尝试科代表或学习委员，因为在小学我当过科代表和学习委员，有一些经验，再加上我的责任心，我想我应该能够胜任的。
这就是我，你了解我了吗？
有关这就是我500字作文13我是一个活泼开朗的女孩。
我有一双圆溜溜的会说话的大眼睛，一双胖乎乎的小手会帮妈妈干许许多多的活，一张小嘴特别能说会道，一头乌黑的秀发，太阳一照就会发出亮光来。
我非常乖巧：在老师和父母的眼中，我绝对是个听话的好女孩儿，而且因为喜欢帮助同学，经常得到老师的表扬。
我很爱唱歌，也爱跳舞。
每当有同学叫我唱歌或跳舞的时候，别提我有多高兴了。
当我在他们面前表演的时候，他们对我的评价很高。
有一天，体育课上体育老师不在，我们只好在教室里上自习。
班长要我们写作业，可是，大多数学生都在玩耍打闹，教师里乱烘烘的，只有我在写作业。
一会儿，老师来到了教室里，看到这情景，就批评起同学们来。
当看到我在刻苦地学习，高兴地表扬了我。
我有时也很调皮，不是想方设法地捉弄同学，就是在同学们面前做怪动作。
于是，同学们给我起了个外号——“调皮蛋”。
课外活动时，操场上到处都能见到我的身影：踢沙包、跳皮筋、跑方城……凡是同学们会玩的游戏，我都去参加。
我够聪明、也够活泼吧！
我非常地热爱劳动。
每天回到家里，写完了家庭作业，就帮妈妈洗菜、做饭、喂小鸡……经常得到爸爸妈妈和邻居的夸奖。
通过以上的介绍，同学们是不是觉得我很可爱呢？是不是马上想和我交朋友呢？我想肯定是吧？那还不快把你的想法告诉我，我现在就是你的朋友了。
乐观向上，热情开朗，调皮可爱，我就是这样的小男孩。
我的梦想是当一个歌星，所以我很注意细节，也就是穿着打扮。
如果有人说我坏话，我也不会建议，有时候我做梦都梦到我在大舞台上唱歌跳舞。
我最喜欢的歌就是DJ这样的歌，有一次我在家的时候，一边洗澡一边唱歌，我妈就说我发癫，我爸就擦上来了一句话，说道没事的，只要你认真的去唱，你就唱的好，如果你乱唱的话，以后你就不得在家唱了，听到这一句话我就感到我爸好像是一个音乐家。
有一次，我去参加歌唱比赛，当主持人念道我名字的时候我感到很紧张、害怕我心想完了完了，到我了怎么办，最后我还是上了舞台，音乐一放我又恢复了平静，同学在舞台下喊着，加油、加油。
开始唱了，我就大声的唱，我就自己想象在家里一边洗澡，一边唱的一样，唱完后我就大声的喊着，谢谢，希望大家支持我!
!最后，发奖的时候主持人念道第一名的是……第二名的是罗耀宝，当时我惊到了，不会吧第一次唱歌，第一次拿奖
回到家，我跟爸爸说：“老爸你说我拿了几等奖”，我老爸就回答说“你又得几等奖，就得纪念奖喔”切，你就这么说我，你不相信我的实力，最后我拿了奖状给了老爸看，哟，不错喔，老爸说到。
到时候在去参加。
拿给一等奖回来。
好!我说到。
这就是我，在紧张、和害怕中坚持到了最后!
有关这就是我500字作文15我叫李冉，今年10岁，身高132厘米。
我是个单眼皮的小姑娘，可别小瞧单眼皮！
我的单眼皮有魔法，早上刚起床的时候只要眨眨眼，我就会变成双眼皮，是不是很厉害？
我特别爱美，在我5岁的时候，我看见妈妈在梳妆台前化妆。
只见妈妈一会描眉，一会画眼，擦完口红以后小嘴一抿，一个面若桃花的大美人就出现了！
我心里痒痒极了，我也想要化妆，变得和妈妈一样美。
说干就干，我趁妈妈不在，找来我平时画画的水彩笔当作指甲油，涂在指甲上，再用勾线笔来画眉毛，最后我美滋滋地涂上妈妈的口红，迫不及待地跑到镜子前臭美了起来。
这时，妈妈来了，她看到我花花绿绿的脸庞，像只大花猫一样，把我臭骂了一顿。
我不但爱美，也很有爱心。
去年，我家飞来了一只小麻雀，它慌慌张张地在客厅里乱撞。
我见了，请求爸爸帮我把小麻雀抓下来。
爸爸把小麻雀抓下来了，我发现小麻雀的一侧都是血，我觉得它十分可怜，于是找来消毒棉签，帮它擦干净血渍，还给了它抓了一些大米吃。
就这样精心喂养了几天，小麻雀的伤口好了，我便依依不舍地把它放飞了。
我十分想念那只可爱的小麻雀，没想到过了几天，小麻雀飞回来看我了！
它的身边还站着它的朋友们，叽叽喳喳地叫着，好像在感谢我的帮助，我心里暖洋洋的。
这就是我，一个爱美，却很有爱心的我。
OK，关于梦到爷爷送我蜗牛娃娃和梦到爷爷送我蜗牛娃娃什么意思的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
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